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Potenzialanalyse


Im Potenzial-Assessment werden Fähigkeiten und Ressourcen von jugendlichen und erwachsenen Ausbildungs- und Arbeitssuchenden erhoben, um individuelle Entscheidungsgrundlagen für die richtige Wahl bei Ausbildung, Beruf und Arbeit zu vermitteln. Das Potenzial-Assessment ist ein prozess- und handlungsorientiertes Diagnoseverfahren, durch das die für Berufswahl, Aus- und Weiterbildung bedeutsamen Stärken und Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler ermittelt werden. Beurteilt wird mittels gezielt ausgewählter Beobachtungsdimensionen, die für die Arbeitswelt relevante Kompetenzen erfassen.

Im Verlauf des AC wird in Zusammenarbeit mit den Schülerinnen und Schülern ein Kompetenzprofil erstellt, das als Grundlage für die weitere Berufswegeplanung nutzbar ist. Zwei zentrale Zielsetzungen des Potenzial-Assessments:

  1. Es wird ein Ausbildungs- bzw. Berufsprofil ermittelt, das an den individuellen Fähigkeiten und Persönlichkeitsmerkmalen orientiert ist.
  2. Es wird die individuelle Berufswegeplanung und eine gezielte passgenaue Vermittlung in Beschäftigung, Aus- und Weiterbildung unter­stützt. Es soll somit die Zahl der Ausbildungs­abbrüche verringert werden. Die Planung konkreter Schritte für den Einsatz der persönlichen Fähigkeiten in der Arbeitswelt gehört daher zu den wesentlichen Zielen des AC-Verfahrens.

 

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